Auto-Bibliografia:
sexta-feira, 7 de maio de 2010
quarta-feira, 14 de abril de 2010
Noticia: O desaparecimento da "Roménia"
No dia 03 de Março, na aula de Estudo Acompanhado verificamos que a Roménia tinha desaparecido do mapa da Europa.
Logo as autoridades iniciaram buscas em toda a escola, mas sem sucesso. Há pessoas que dizem que a viram na América.
Para já não sabem as causas do desaparecimento, mas as autoridades têm pistas que não querem revelar.
esta noticia foi elaborada pelos alunos:
Logo as autoridades iniciaram buscas em toda a escola, mas sem sucesso. Há pessoas que dizem que a viram na América.
Para já não sabem as causas do desaparecimento, mas as autoridades têm pistas que não querem revelar.
esta noticia foi elaborada pelos alunos:
- Hugo nº9
- Fábio nº8
quarta-feira, 24 de março de 2010
Leitura: Tratamento de dados
Este gráfico é o resultado do trabalho conjunto realizado, na aula de Estudo Acompanhado, no dia 24/03/2010 com a colaboração das professoras de L.P e de M.A.T.
Trata-se de um trabalho de interdisciplinaridade.
Este trabalho foi útil e prático para mim.
terça-feira, 9 de fevereiro de 2010
Mapa De Ideias / Resumo
Texto - Linha contra medo de ir às aulas
Aos 13 anos, 15% das raparigas e 19% dos rapazes já foram vítimas ou agressores em situações de violência nas escolas portuguesas, segundo dados de Junho deste ano, da Organização Mundial de Saúde.
Para travar o fenómeno de bullying, agressões e intimidação físicas, verbais, emocionais ou até virtuais (pela Net e telemóveis), que ameaça professores e estudantes, a Associação Nacional de Professores (ANP) lançou o projecto "Convivência nas escolas".
Após a linha (808 962 006) de apoio a docentes, activa desde Setembro de 2007, o número 808 968 888, para alunos e famílias vítimas de bullying, arrancou em Maio último.
No primeiro mês, a linha Bullying recebeu 20 contactos, na maioria, de pais, segundo a ANP. Já a dos professores, até Março último, contava 124 pedidos de ajuda. Os professores procuraram conselhos para lider com agressão verbal, indisciplina e agressão física, na maioria dos casos.
As duas linhas voltam ao trabalho no início do novo ano lectivo. O contacto também pode ser feito por endereço electrónico ou carta. As vítimas podem ser encaminhadas para psicólogos e psicopedagogos.
Violência, gozo, discriminação e insinuação sexual eram as principais causas de faltas à escola entre 46 mil alunos e professores inquiridos no estudo de 2006 (PRO TESTE n.º 273, de Outubro). A humilhação ou exclusão pode estar na origem de depressões e tentativas de suicídio nos jovens.
Se o seu filho anda ansioso, deprimido e não tem vontade de ir às aulas, pode estar a ser intimidado por colegas. Não encoraje vinganças físicas e denuncie a situação aos responsáveis da escola.
Para aumentar a auto-estima do jovem, incentive-o a passar mais tempo com quem tem uma boa relação e até a fazer novos amigos fora do ambiente escolar.
MAIS AUTO-ESTIMA com novos amigos fora da escola.
1ª Fase do Resumo:colocar as ideias-chave no mapa
Aos 13 anos, 15% das raparigas e 19% dos rapazes já foram vítimas ou agressores em situações de violência nas escolas portuguesas, segundo dados de Junho deste ano, da Organização Mundial de Saúde.
Para travar o fenómeno de bullying, agressões e intimidação físicas, verbais, emocionais ou até virtuais (pela Net e telemóveis), que ameaça professores e estudantes, a Associação Nacional de Professores (ANP) lançou o projecto "Convivência nas escolas".
Após a linha (808 962 006) de apoio a docentes, activa desde Setembro de 2007, o número 808 968 888, para alunos e famílias vítimas de bullying, arrancou em Maio último.
No primeiro mês, a linha Bullying recebeu 20 contactos, na maioria, de pais, segundo a ANP. Já a dos professores, até Março último, contava 124 pedidos de ajuda. Os professores procuraram conselhos para lider com agressão verbal, indisciplina e agressão física, na maioria dos casos.
As duas linhas voltam ao trabalho no início do novo ano lectivo. O contacto também pode ser feito por endereço electrónico ou carta. As vítimas podem ser encaminhadas para psicólogos e psicopedagogos.
Violência, gozo, discriminação e insinuação sexual eram as principais causas de faltas à escola entre 46 mil alunos e professores inquiridos no estudo de 2006 (PRO TESTE n.º 273, de Outubro). A humilhação ou exclusão pode estar na origem de depressões e tentativas de suicídio nos jovens.
Se o seu filho anda ansioso, deprimido e não tem vontade de ir às aulas, pode estar a ser intimidado por colegas. Não encoraje vinganças físicas e denuncie a situação aos responsáveis da escola.
Para aumentar a auto-estima do jovem, incentive-o a passar mais tempo com quem tem uma boa relação e até a fazer novos amigos fora do ambiente escolar.
MAIS AUTO-ESTIMA com novos amigos fora da escola.
1ª Fase do Resumo:colocar as ideias-chave no mapa
2ª Fase do Resumo: colocar as ideias-chave no mapa
A violência escolar afecta mais os rapazes de 13 anos do que as raparigas da mesma idade.
Por causa disto, iniciou-se o projecto - Convivência nas escolas - Linha contra medo de ir às aulas - iniciativa da Associação Nacional de Professores.
No início de Maio de 2007, ocorreu por parte desta linha o apoio aos professores contra as agressões verbais, físicas e indisciplina e aos alunos contra o gozo, discriminação e insinuações sexual. Contactada por 124 professores e 20 alunos, os mutivos que surgem são ansiedade, depressão e sem vontade de vir às aulas.
Aconselha-se o não à vingança, a denúncia à direcção da escola e estar com os amigos para aumentar o auto-estima.
Por causa disto, iniciou-se o projecto - Convivência nas escolas - Linha contra medo de ir às aulas - iniciativa da Associação Nacional de Professores.
No início de Maio de 2007, ocorreu por parte desta linha o apoio aos professores contra as agressões verbais, físicas e indisciplina e aos alunos contra o gozo, discriminação e insinuações sexual. Contactada por 124 professores e 20 alunos, os mutivos que surgem são ansiedade, depressão e sem vontade de vir às aulas.
Aconselha-se o não à vingança, a denúncia à direcção da escola e estar com os amigos para aumentar o auto-estima.
terça-feira, 26 de janeiro de 2010
Carta Formal
Comandante da PSP - Responsável pela Escola Segura.....................26 de Janeiro de 2010
Vila Nova de Famalicão.
Assunto: Violência Escolar/ Bullying
Exmo. Senhor:
É com desagrado que lhe comunico o facto de na nossa escola, em alguns intrevalos haver situações de violência.
Inflizmente presenciei a alguns actos de violência na nossa escola. as vitimas estavam sempre muito assustadas, pois a presença dos agressores era intmidatória.Por isto, escrevo-lhe ciente que passa fazer algo para mudar e evitar este tipo de situações.
Grato pela sua atenção dispensada, Atentamente.
..................................................Hugo Moreira
................................................Ano/Turma: 7ºC
...........................................E.B.I Arnoso Santa Maria
Vila Nova de Famalicão.
Assunto: Violência Escolar/ Bullying
Exmo. Senhor:
É com desagrado que lhe comunico o facto de na nossa escola, em alguns intrevalos haver situações de violência.
Inflizmente presenciei a alguns actos de violência na nossa escola. as vitimas estavam sempre muito assustadas, pois a presença dos agressores era intmidatória.Por isto, escrevo-lhe ciente que passa fazer algo para mudar e evitar este tipo de situações.
Grato pela sua atenção dispensada, Atentamente.
..................................................Hugo Moreira
................................................Ano/Turma: 7ºC
...........................................E.B.I Arnoso Santa Maria
quarta-feira, 6 de janeiro de 2010
Videos'
Agora sou do Benfica :) ahah :D
_______________________________________________________________________________________
autO-retratO
O meu nome é Hugo, mas podia chamar-me Hugo, porque é o meu nome.
Tenho olhos castanhos como os troncos das árvores, uns cabelos castanhos e, quando fico triste eles ficam iguais.
Se eu fosse um animal, seria uma mosca, se fosse uma flor seria uma rosa, mas sou apenas adolescente, chamado Hugo que sonha com várias coisas, nasci num dia que estava sol axo eu. Gosto de ouvir músicas, de cheirar o ar puro e sentir adrenalina.
Quando era mais pequeno pensava que um dia iria ser grande. Contam-me que eu fazia asneiras. O que mais preferia era chocolates. As vezes, fecho os olhos e peço um desejo, que seria em que o mundo para-se por 10 segundos para eu me divertir um bocadinhO.
O meu nome é Hugo, mas podem chamar-me Hugo...
__[H]ugoO MOreiira'___
Subscrever:
Mensagens (Atom)